"Проценты".
Предмет, класс
Математика, 6 классКраткая аннотация проекта
Учащиеся 6 класса расширяют и углубляют знания по теме "Проценты",
полученные в 5 классе. После вводного занятия, на котором происходит
формирующее оценивание учащихся, класс делится на группы. Каждая группа
получает от учителя список учебных вопросов. Ученики самостоятельно и
при помощи учителя готовят ответы на эти вопросы, подбирают и решают
задачи в рамках "своей" темы,готовят презентацию. По окончании
подготовительной работы группа на уроке представляет свою тему всему
классу. Один ученик представляет презентацию, другой объясняет тему
классу, остальные оказывают консультативную помощь при решении
практических задач, подобранных группой и одобренных учителем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как математика помогает в жизни?Проблемные вопросы
--Зачем нужно изучать проценты?- Какая польза от решения задач?
- Насколько важно уметь решить задачу разными методами?
Учебные вопросы
1. Что такое процент?2. Каково происхождение термина "процент"?
2. Как называется тысячная доля целого, т.е.десятая доля процента?
3. Как найти проценты от данного количества?
4. Как найти число, проценты от которого мы знаем?
5. Как найти количество процентов, которое составляет одно число от другого?
6. Что такое процентная концентрация?
7. Что такое процентное соотношение нескольких чисел?
8. Как решать задачи на процентную концентрацию и процентное соотношение?
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Н.Я.Виленкин и др. Математика, 5 класс. М.: Мнемозина,2006
2. Н.Я.Виленкин и др. Математика, 6 класс.., М.: Мнемозина,2006
3. Высоцкий И.Р., Гущин Д.Д. и др. (под ред. А.Л.Семёнова и И.В.Ященко) Математика ЕГЭ 2010 Универсальные материалы для подготовки учащихся. М.: Интеллект-Центр, 2010
4. С.М.Никольский. Школьная энциклопедия. М.: научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 1996
5. банк задач для проведения ЕГЭ по математике
РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
презентация группы учащихся
Комментариев нет:
Отправить комментарий